quinta-feira, 8 de dezembro de 2016

(1_EDFIS_LIC_NA_Jessica_Martins)TODOS OS HOMENS JÁ FORAM MULHERES!

Entenda agora o porquê.
Na verdade, fenotipicamente, ou seja, em relação à aparência dos indivíduos, todos os humanos começam sua vida uterina com gêneros sexuais neutros. A aparência externa das genitálias só aparecerá depois de algumas semanas de gestação.
Como vocês já sabem, dentro das nossas células nós temos 23 pares de cromossomos. Vinte dois destes pares são chamados de cromossomos autossômicos, enquanto o par restante é de cromossomos sexuais. Homens apresentam dois cromossomos diferentes (X e Y) e as mulheres dois cromossomos do mesmo tipo (dois cromossomos X).
Somente o cromossomo X estará ativo nas primeiras seis semanas de desenvolvimento do embrião. Este cromossomo é o que determinará as características físicas de uma mulher até o nascimento do bebê. Após as primeiras seis semanas, nos homens, o cromossomo Y é ativado.
E o que o cromossomo Y muda no desenvolvimento do ser humano?
O cromossomo Y inclui um gene chamado de SRY. Este gene tem duas funções. Uma é inibir o funcionamento de alguns genes do cromossomo X, a outra é impor a dominância do cromossomo Y sobre o cromossomo X para que as características masculinas se desenvolvam.

As “gônadas” se deslocam do seu lugar e acabam se transformando em testículos que acabam sendo envolvidos pelo tecido que formaria nas mulheres os lábios vaginais, formando o saco escrotal e pênis.
Outra coisa interessante deste desenvolvimento é que os mamilos são formados nos embriões antes da ativação do cromossomo Y. Por isto homens têm mamilos, mas não desenvolvem seios porque o cromossomo Y inibe a formação dos seios durante a puberdade.

Esse é um assunto muito interessante, pois é uma curiosidade do nosso corpo que poucas pessoas têm conhecimento. Uma aula com esse conteúdo, pode ser aplicada aos alunos do Ensino Médio. Pois já são maduros e, entendem com mais facilidade.


(1_EDFIS_LIC_NB_PEDRO_HENRIQUE‏‎)MÉTODO PRATICO PARA APRENDER O SISTEMA DIGESTÓRIO.

Este é um site sobre anatomia humana onde o objetivo é aprender os conhecimentos sobre o sistema digestório humano através de testes. Possui atividades educativas com intuído de fixar o conteúdo abordado em sala de aula.
As atividades educativas retratam perguntas do sistema digestório como:
  •         Organize as palavras em seus respetivos lugares.
  •         Combine o órgão com a função
  •         Cruzada
  •         Quiz
Esta é uma excelente maneira de fixar o conteúdo estudado em sala de aula de maneira mais lúdica e divertida. Outra forma de aprofundar o conteúdo é incitar os alunos a criarem jogos parecidos com o do site
Usar este meio informático de aprendizagem torna o estudo de sala de aula muito mais dinâmico e eficiente.
Ex: Para um professor iniciante utilizar diferentes formas faz com que se prenda a atenção dos alunos e desperte um maior interesse pelo conteúdo. 

quarta-feira, 7 de dezembro de 2016

(1_EDFIS_LIC_NB_Aureliane_Schults_Paes)PARA A SAÚDE DOS RINS, BEBA AGUA!

A água é essencial para o funcionamento dos rins, e para que desempenhe suas funções: filtragem do sangue e das impurezas. Esse órgão merece a nossa atenção e cuidados, responsáveis por filtrar o sangue do nosso corpo, os rins são essenciais e muito mais fácil de cuidar do que se pode imaginar.
Pense bem antes de comer somente McDonalds bebendo Coca-Cola e não beber água durante o dia...
Pedras nos rins, são acúmulos de cristais ‘impurezas’ existentes na urina. Enquanto ela está nos rins fica despercebida, sem sintomas, mas provoca dor muito forte quando chega no ureter (Figura 1), a mesma começa nas costas e se irradia para o abdômen em direção da região inguinal. É uma dor que se manifesta em cólicas, isto é, com um pico de dor intensa seguido de certo alívio.


Os grandes vilões dessas terríveis dores são:
- Alimentação precária, com sal (sódio) em excesso;
- Baixo ou nenhum consumo de água/líquidos;
- Distúrbios metabólicos do ácido úrico ou da glândula paratireoide;
- Alterações anatômicas;
- Obstrução das vias urinárias.

A Prevenção
Controle a ingestão de alimentos ricos em proteínas e cálcio, se os cálculos forem formados por excesso de ácido úrico ou cálcio;
Não se automedique nem faça o próprio diagnóstico. Procure atendimento médico, especialmente se tiver dores intensas nas costas ou no abdômen e sinais de sangue na urina.
E principalmente, BEBA ÁGUA! Beba muita água regularmente. De dois a três litros por dia. Os rins por exemplo chegam a ter mais de 80% de água, ele depende dessa quantidade de água para que seu funcionamento ocorra de forma regular. Essa é a medida mais importante, simples e barata para prevenir cálculos renais;

O tema a ser trabalhado nas escolas para a conscientização da importância da água que cada vez é mais substituída pelos refrigerantes e sucos industrializados. Mostrar pedras de verdade de pessoas que já expeliram e/ou retiraram a pedra. Pedir para os alunos contarem quantas vezes ao dia tomam água e se auto avaliarem quanto ao consumo. 

Referências
Disponível em:< http://www.saudeevidabr.com/calculo-renal/> Acesso em 07 dez. 2016.


terça-feira, 6 de dezembro de 2016

1_EDFIS_LIC_NA_Any_Almeida (SISTEMA DIGESTÓRIO, TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS DOS ALIMENTOS)

O vídeo fala sobre o processo de digestão dos alimentos e as reações químicas que ocorrem em cada etapa do sistema digestivo. Cada etapa é explicada através de desenhos em um quadro branco de uma maneira criativa e simples. O vídeo pode ser trabalhado com alunos a partir do 6° ano do ensino fundamental, devido a sua simplicidade. Os desenhos chamam a atenção das crianças e despertam o interesse sobre o assunto.
Disponível em :<https://www.youtube.com/watch?v=grCY13xhsQE> . Acesso em 03 de dez. de 2016

quarta-feira, 30 de novembro de 2016

(1_EDFIS_LIC_NA_Admilson_Aguiar) Como tratar a congestão pulmonar

A congestão pulmonar trata-se de uma acumulação de sangue nos vasos pulmonares. As causas de seu aparecimento resultam de esforços médios ou menos violentos, emoções, o ar ou gases muito quentes. Outras causas são o esfriamento dos pés, a exclusão da regra menstrual, obstáculos circulatórios, deformações torácicas ou uma alimentação tóxica. A congestão pulmonar especialmente a aguda, pode dar lugar a um edema pulmonar, hemoptise (pneumo expectoração de sangue) e apoplexia pulmonar. Os sintomas que apresenta o paciente são ligeira dispneia (dificuldade de respirar), opressão no peito, febre leve e expectoração aquosa que às vezes se acompanha com traços de sangue.
Cuidados e instruções:
1- Faça jejum de 24 horas bebendo só água de limão. Posteriormente você poderá tomar caldos de verduras e frutas frescas.
2- Quando tiver sede, beba suco de limão, que você pode misturar com água pura.
3- Repouse na cama em uma casa que esteja bem ventilada e mantenha-se bem abrigado, sobretudo durante a noite porque é quando baixa a temperatura do ambiente.
4- Enquanto estiver na cama repousando, coloque duas vezes ao dia uma panela com água fervendo com eucaliptos. Assim conseguirá manter livres as vias respiratórias e a umidade necessária no ambiente de sua casa.
5- A cada 3 horas e fora das refeições, tome duas colheres de sopa de suco fresco de limão com suco de cebola em partes iguais. Adoce com mel de abelhas.
6- Beba todas as manhãs em jejum um copo grande de suco de abacaxi natural.
7- Todas as noites coloque um envoltório geral com uma compressa à volta do peito, que deve ir renovando várias vezes. Posteriormente à aplicação da compressa, esfregue com um pano umedecido em água temperada.
8- Além disso, duas vezes ao dia, faça fricções enérgicas com um pano nas extremidades inferiores.
Imagem disponível em: http://saude.umcomo.com.br/articulo/como-tratar-a-congestao-pulmonar-4574.html . acessado em 29 set. 2016.

terça-feira, 29 de novembro de 2016

(1_EDFIS_LIC_NB_Larissa_Ligeski)GAROTA! NÃO SEGURE O XIXI !

Você sabia que o sistema urinário masculino é diferente do feminino? SIM, há algumas diferenças entre eles e vamos explica-las agora. O sistema urinário é composto por um par de rins e de ureteres, uretra e bexiga urinária.

No sistema urinário masculino encontramos estruturas que não encontramos no feminino, como a próstata, testículos, entre outros, porém encontramos a uretra (canal condutor da urina que sai da bexiga e termina na parte externa do corpo) em um tamanho de aproximadamente 20 cm. Isso irá dificultar a entrada de bactérias e fungos no organismo, pois até que eles entrarem definitivamente no corpo, a urina o elimina.
Já no sistema urinário feminino encontramos o útero, tuba uterina, e mais algumas estruturas que também não estão presentes no sistema masculino, porém a uretra feminina mede aproximadamente 5 cm, sendo um espaço extremamente curto para bactérias que estão presentes na vulva entrarem no organismo, infectando-o.
Sendo assim, é de suma importância urinar sempre que há vontade, e para as pessoas do sexo feminino é ainda mais importante, já que existe maiores chances de infecções, evitando assim invasões de bactérias no organismo, o que podem ocasionar doenças renais como nefrite, hipertensão arterial e problemas renais, etc.
Na sala de aula, é interessante trabalhar este tipo de conteúdo de forma que chame a atenção dos alunos, e que os mesmos tirem suas dúvidas, então tratando de fatos e necessidades do dia-a-dia podemos ensinar e estudar o cotidiano através de conteúdos importantes de anatomia humana.

Uma boa maneira de ensiná-lo, seria também aplicando uma atividade de colorir, explicando o caminho seguido pela urina e quais estruturas fazem parte do sistema, tanto feminino e masculino após a explicação da importância de fazer as necessidades higiênicas, alertando-os de doenças possíveis.

DICAS DE ATIVIDADES:
 

REFERÊNCIAS

Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/sistema-urinario/>. Acesso em 27 de nov. de 2016.
Disponível em: <http://www.todabiologia.com/dicionario/uretra.htm>. Acesso em 27 de nov. de 2016.

terça-feira, 25 de outubro de 2016

(1_EDFIS_LIC_NB_Tiago_Procópio) POR QUE NOSSO CORAÇÃO ACELERA QUANDO CORREMOS?

O coração é o órgão que bombeia o sangue a todas as partes do corpo. As células do nosso organismo constantemente necessitam de nutrientes para a manutenção do seu processo vital, os quais são levados até elas pelo sangue, através da circulação sistêmica.  Ao realizar um exercício físico — uma corrida, por exemplo — nosso corpo gasta esses nutrientes com mais rapidez, aumentando a demanda metabólica; então, para cumprir essa demanda o coração bombeia o sangue mais rápido.
 Para aplicar isso em sala de aula, podemos utilizar uma dinâmica muito simples. Vamos precisar de alguns cronômetros (ou um relógio de uso do aluno ou da escola) e de um espaço amplo.
Instruções:
  • Solicitar que os alunos se dividam em duplas;
  • Um aluno de cada dupla deverá ficar com o cronômetro enquanto o outro realizará a atividade (trocando as posições posteriormente);
  • Ensinar como verificar os batimentos cardíacos;
  • O aluno com o cronômetro marcará os batimentos antes de o seu colega iniciar a atividade física e marcará novamente após ele realizar a atividade sugerida.
Todos os alunos podem participar da atividade, após isso, fazer uma conclusão simples baseado nos dados anotados pelos alunos e, explicando o porquê ocorre alteração na quantidade de batimentos cardíacos.

Disponível em: <educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/ciencias-percebendo-a-circulacao.htm>. Acesso em: 03 de out. 2016.
Disponível em: <educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/circulacao-do-sangue-o-coracao-e-o-sistema-circulatorio.htm>. Acesso em: 03 de out. 2016.
MILLÉO, Julianne. Manual Teórico-Prático: Anatomia Humana. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016.