(1_EDFIS_LIC_NB_LORENA_KREVEY)MANEIRA DIFERENTE DE APRENDER ANATOMIA!

Quando apresentado aos alunos assuntos em que eles relevem certa dificuldade é preciso usar algum tipo de criatividade para que eles consigam se interessar e querer aprender sobre o assunto. Uma maneira de fazer isso é usando a tecnologia em prol do ensino.

Uma maneira de facilitar o entendimento é usando vídeos explicativos sobre o assunto, que prendam a atenção do aluno após a explicação, como por exemplo, essa paródia feita por graduandos de nutrição da FASI:

Outro jeito de fazer os alunos aprenderem a matéria é os fazendo praticarem, mostrarei aqui um quiz com 10 questões que pode ser passada aos alunos depois da explicação teórica sobre ossos, suas características e funções. Os alunos responderiam essas 10 perguntas e veriam seus erros e acertos, usando isso para fixarem o assunto.

Disponível em: < https://rachacuca.com.br/quiz/28049/corpo-humano-ossos/  >. Acesso em: 21 de jun. 2016.

Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=9ujS8hB9MZY>. Acesso em: 21 de jun. 2016.

(1_EDFIS_LIC_NB_Pedro_Henrique‏‎) Nunca mais esqueça os ossos da mão

Uma aula apenas sobre ossos das mãos não seria uma aplicação adequada para crianças, contudo as crianças se interessariam sobre os ossos que fazem parte do movimento de atividades diárias ou em um determinado esporte ex: basquete. Se interessariam também sobre os ossos que um dia elas poderiam vir a machucar ou, por exemplo, que um familiar machucou, esta seria uma boa forma de incentivar uma criança a começar a gostar dos ossos.

CARPO
São oito ossos organizados em duas fileiras

1 Fileira 4 ossos  (começando do polegar)

2 Fileira 4 ossos  (começando do polegar)

São classificados como:

(Proximais)

-Escafoide

-Semilunar

-Piramidal

-Pisiforme

Disponível em <http://www.auladeanatomia.com/novosite/sistemas/sistema-esqueletico/membro-superior/ossos-da-mao/>. Acesso em: 06 de jul. 2016.

(Distais)

-Trapézio

-Trapezoide

-Capitato

-Hamato

Disponível em: <http://www.auladeanatomia.com/novosite/sistemas/sistema-esqueletico/membro-superior/ossos-da-mao/>. Acesso em: 06 de jul. 2016.

METACARPOS

Organizadas de I a V a partir do polegar

Osso metacarpo I
Osso metacarpo II
Osso metacarpo III
Osso metacarpo IV
Osso metacarpo V

  

Disponível em: <http://www.auladeanatomia.com/novosite/sistemas/sistema-esqueletico/membro-superior/ossos-da-mao/>. Acesso em: 06 de jul. 2016.

  

FALANGES

A mão possui 3 falanges, porem apenas o polegar, possui duas. Classificadas como:

·         proximal 

·         média 

·         distal 

Falange-Proximal

Falange-Média

Falange-Distal

Polegar

Falange-Proximal

Falange-Distal

Disponível em: <http://www.auladeanatomia.com/novosite/sistemas/sistema-esqueletico/membro-superior/ossos-da-mao/>. Acesso em: 06 de jul. 2016.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=ReG5QSyylPE>. Acesso em: 06 de jul. 2016.

(1_EDFIS_LIC_NB_Jalison_batista) Você conhece o que é OSTEOARTROSE?

A osteoartrose (artrose, artrite degenerativa), é assunto muito importante para se trabalhar em sala de aula quando este for relacionado a ossos, cartilagens  e articulações, pois é uma doença que afeta grande parte da população devido ao fato de ser uma doença degenerativa, que atinge as cartilagens atingindo os ossos, causando dor e a redução da função principalmente dos joelhos, pés, punhos, cotovelos e mãos, embora muitas vezes seu aparecimento ocorre em uma idade mais avançada por volta dos quarenta anos e associada a obesos, diabéticos e trabalhadores braçais.

A sua introdução aos conteúdos escolares através de demonstração, de vídeos e materiais didáticos podem auxiliar os jovens e adolescentes até como forma de prevenção e tratamento.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=y7xrEjqhUfc. Acesso em: 07 de jul. de 2016.

(1_EDFIS_LIC_NA_Chritopher_Martins) VOCÊ SABIA QUE ALGUMAS PESSOAS TEM OSSOS ACESSÓRIOS?

Segundo a médica Ana Paula Simões, em um artigo publicado em 30/08/2015 no site http://globoesporte.globo.com

" A maioria dos livros de anatomia descrevem que o corpo humano tem 206 ossos. Em geral isso é verdade, mas na realidade isso pode variar de individuo para indivíduo."

“Algumas pessoas tem ossos extras e a maior parte deles é encontrado nos pés, nessa região são encontrados cerca de ¼ dos ossos de todo o corpo. A maioria dos ossos adicionais do corpo são chamados de ossículos acessórios. Os locais mais comuns para o desenvolvimento dos mesmos é nos pés. Um exemplo é o ossículo navicular acessório.”

“Aproximadamente 5% da população apresenta esse osso acessório que é encontrado na parte medial do pé perto do osso navicular, antes chamado de escafoide. Existem várias localizações e tamanhos diferentes que esse ossículo pode assumir. Algumas vezes o volume causa dor na região".

Matéria completa disponível no link abaixo.

Disponível em: < http://globoesporte.globo.com/eu-atleta/saude/noticia/2015/08/ossos-mais-se-desenvolvem-nos-pes-e-causam-dores-e-incomodo-na-regiao.html > Acessado em: 23 de jun. 2016 

A aplicação didática do tema acima apresentado pode ser feita em forma de aula teórica, apresentando para os alunos as curiosidades e especificidades sobre o corpo humano.

(1_EDFIS_LIC_NA_Admilson_Aguiar) COMO OCORRE A REGENERAÇÃO DE UM OSSO QUANDO ELE SE QUEBRA? CONFIRA...

Quando fraturamos alguma parte do nosso esqueleto ocasiona um hematoma. Se rompem também vários vasos sanguíneos, formando um coágulo, onde ocorre uma hemorragia. O local da fratura inflama, mas é recuperado em 24 horas. Devido à fratura, ficam no local pequenos pedaços de ossos e outras células que são removidas por fagocitose pelos osteoclastos. Dependendo da gravidade e tamanho da lesão esse processo de remoção pode levar algumas semanas. Entram em ação também os angioblastos que darão origem a novos vasos no interior do osso e recuperam os que se romperam. Enquanto essas células trabalham na recuperação a medula óssea também se recompõe.

O periósteo, camada que reveste o osso externamente, e o endósteo, camada que reveste o osso internamente, iniciam a produção de células chamadas osteoblastos que darão origem ao tecido ósseo. Com a deposição dessas células no local da fratura ocorre a formação do calo ósseo, tecido cartilaginoso e fibroso, que em até 14 dias une as extremidades fraturadas e em seguida a fissura é ocultada.

A próxima etapa é a mais demorada: a calcificação do osso. O cálcio chega aos nossos ossos através da corrente sanguínea e recompõe o osso.

A última etapa da regeneração óssea é a remodelagem, que pode levar anos para reparação por completo. Se você acha que acabou... Ainda não! Depois disso os osteoclastos migram para o local do calo ósseo onde farão a retirada do excesso de tecido.

Disponível em: <http://bioengenhariaossea.blogspot.com.br/> acesso em: 06 jul. de 2016.

 

No ambiente educacional, além do texto curioso descrito acima, pode-se fazer também histórias em quadrinhos com um breve relato de fratura e como ocorre a regeneração, para que possamos sanar as curiosidades dos alunos com relação à recuperação de um osso quebrado. Pode-se realizar também um levantamento na sala de aula dos alunos que já fraturaram alguma parte do corpo e lançar questões para reflexão quanto ao tempo que levou para se recuperar.

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-um-osso-quebrado-se-regenera> acesso em: 06 jul. de 2016.

(1_EDFIS_LIC_NA_Any_Almeida) ERA UMA VEZ... O CORPO HUMANO - O ESQUELETO

De uma forma simples de entender o desenho explica a formação do esqueleto, cartilagens e osteoblastos os processos ao decorrer do tempo e como ocorre a renovação dos ossos. 

Esse desenho pode ser aplicado em turmas de ensino fundamental e médio, usado como uma maneira mais atrativa e criativa para a explicação de um conteúdo tão importante.

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=nyvx0ufDUsk >. Acesso em 06 de jul. 2016

(1_EDFIS_LIC_NA_Jessica_Martins) APRENDA ANATOMIA HUMANA DE UM JEITO SIMPLES E DIVERTIDO

Um quiz sobre a anatomia humana onde vamos testar seus conhecimentos.

Um jogo educativo que pode auxiliar na fixação do conteúdo abordado em sala de aula, além de deixar a aula mais dinâmica. 

O jogo aborda questões relacionados aos ossos e as articulações do corpo humano. Aplicado logo após as aulas, fugindo dos métodos tradicionais, o jogo pode ser uma forma mais descontraída para se obter a fixação do conteúdo estudado.

Utilizando as TICs, podemos despertar ainda mais o interesse de nossos alunos e estimular um aprendizado mais leve.

O uso desse tipo de instrumento em sala de aula faz com que a aula fique mais dinâmica, fugindo um pouco daquela monotonia das aulas.

Um Professor deve sempre inovar em suas aulas, e usar essa tecnologia (quando disponível), é uma forma de conseguirmos dar uma aula diferenciada e ter a atenção de nossos alunos.

Esse jogo pode ser aplicado para jovens e adultos, fazendo com que ocorra uma socialização, o que pode, muitas vezes, interferir(contribuir) na formação da personalidade de cada indivíduo.

Venha conferir!!

Disponível em: <https://rachacuca.com.br/quiz/126405/anatomia-iii/>  Acesso em: 24 de jun. 2016

(1_EDFIS_LIC_NA_Thalles_Oliveira) APRENDENDO SOBRE OS OSSOS DOS NOSSOS PÉS.

Aplicação didática: este vídeo poderia ser usado para uma fixação do conteúdo da anatomia dos pés. Boa explicação e fácil entendimento, com imagens coloridas.

Apesar de ter muitas informações, muitos nomes, o vídeo é de fácil entendimento e ajudaria muito na fixação do conteúdo da anatomia do pé. O narrador e professor do vídeo utiliza muito a comparação de palavras com o conteúdo facilitando a memorização. 

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=RmW-W1hVkNc>. Acesso em: 24 de jun. 2016.

(1_EDFIS_LIC_NB_JALISON_BATISTA) MONTANDO O ESQUELETO HUMANO BRINCANDO

É indispensável na atualidade trabalhar em sala de aula independente da disciplina, desenvolvendo a ludicidade, porque com ludicidade a criança o adolescente aprende brincando, assim facilita o desenvolvimento do conteúdo abordado, desenvolve a criatividade, e desperta o interesse dos alunos.

Nesse vídeo é possível se ter uma noção de como é importante as escolas terem vários materiais similares pare desenvolver atividades relacionadas ao esqueleto humano.

Nas aulas é muito importante desenvolver conceitos e conteúdos através do lúdico, quando professor deve-se desenvolver atividades lúdicas com matérias didáticos, porque com sua boa utilização, estas enriquem muito as aulas propiciando, acima de tudo ensinar e aprender brincando.

Disponível em:<https://www.youtube.com/watch?v=xsc1I_us3HA> Acesso em: 22 de jun. 2016.

(1_EDFIS_LIC_NA_KELIN_THAIS_DE_MOURA) O USO DE JOGOS NO ENSINO DE ANATOMIA

A utilização de jogos em sala de aula é um jeito dinâmico, atraente e divertido de ensinar, chamando assim a atenção dos alunos para o tema trabalhado pelo professor. 

O jogo tornasse uma ferramenta muito útil pois além de auxiliar no aprendizado dos alunos faz com eles se dediquem visando obter uma boa pontuação e assim serem vitoriosos.

O presente jogo (Desafio- Ossos da mão 1) tem como objetivo obter o maior número de acertos, o tempo é cronometrado e o vencedor com o menor tempo tendo 100% de acertos entra no ranking, na parte do corpo escolhida pelo jogador, no caso os ossos das mãos, aparecem pontos e acima da tela do jogo o nome dos ossos aleatoriamente e um por vez para que o jogador aponte na estrutura.

Este jogo pode ser trabalhado em sala de aula em forma de revisão e reforço do conteúdo já aplicado. 

Pode ser utilizado de forma coletiva onde o professor poderá fazer uso de um Datashow (projetor multimídia) pedindo para que os alunos indiquem o local correto de cada nome que aparecer, ou de forma individual utilizando sala de informática ou matérias próprios dos alunos sendo estes tabletes, celulares ou notebooks. 

Disponível em:<http://www.purposegames.com/game/desafio-do-blog-ossos-da-mao-1-quiz>. Acesso em: 22 de Jun. 2016

(1_EDFIS_LIC_NA_Luiz_Ricardo_De_Matos) APRENDENDO ANATOMIA DE UMA FORMA LÚDICA

O uso de jogos em sala de aula pode ajudar os alunos a assimilarem melhor o conteúdo aplicado.

Com isso podemos usar o jogo (quiz), abaixo para ajudar nossos alunos a assimilarem melhor os conteúdos de anatomia aplicado em sala de aula e aumentar o interesse deles pela matéria, fazendo uma competição de quem consegue acertar mais questões em menos tempo sobre um determinado assunto, nesse caso ossos do crânio, pois o quiz abaixo mede a porcentagem de acertos e cronometra o tempo que cada um leva para responder alguns ossos do crânio humano.

Disponível em: <http://www.purposegames.com/game/ossos-do-cranio-quiz>. Acesso em: 23 de jun. 2016.

(1_EDFIS_LIC_NB_DEGIORGIO_SOUZA) O PERIGO DE CRIANÇAS FREQUENTAREM A ACADEMIA

Os meios de comunicação de hoje em dia trazem uma influência sobre todos nós, sobre a maneira como agimos, vestimos, etc. Uma das influências é sobre a imagem corporal, a mídia sempre apresenta um "modelo" uma tendência a ser seguida e as crianças de hoje em dia estão sendo influenciadas a cada vez mais cedo a tentar atingir aquele referencial, e muitas vezes insatisfeitos com o próprio corpo recorrem a academia. O perigo está quando não se possui um acompanhamento adequado acabam se expondo a atividades de alta intensidade (stress mecânico) o que pode causar micro fraturas nos seus ossos, levando uma calcificação precoce do disco de crescimento (FISE- Cartilagem de Crescimento), atrapalhando a maturação saudável, podendo até causar dores.

Disponível em: <http://clinicaecirurgiadope.com.br/ckfinder/images/osso2.png> Acesso em 23 jun. 2016

A atividade física é muito importante para a criança principalmente para prevenir doenças como a obesidade, desde que feita adequadamente. Em sala de aula pode ser explicados os perigos que corre uma criança que ainda está em desenvolvimento ósseo e deseja frequentar academia, deve se orientar a fazer atividades com menor intensidade, como uma caminhada ou uma atividade lúdica. E que só aquela criança ou adolescente com acompanhamento ou que já estejam com a estrutura óssea completa estariam aptos a academia ou a prática mais intensa. 

Disponível em: <https://endoped.com/2010/08/12/crianca-pode-frequentar-academia/> Acesso em 23 jun. 2016.

(1_EDFIS_LIC_NB_Lorena_Krevey) MANEIRA DIFERENTE DE APRENDER ANATOMIA!

Quando apresentado aos alunos assuntos em que eles relevem certa dificuldade é preciso usar algum tipo de criatividade para que eles consigam se interessar e querer aprender sobre o assunto. Uma maneira de fazer isso é usando a tecnologia em prol do ensino.

Uma maneira de facilitar o entendimento é usando vídeos explicativos sobre o assunto, que prendam a atenção do aluno após a explicação, como por exemplo, essa paródia feita por graduandos de nutrição da FASI:

Outro jeito de fazer os alunos aprenderem a matéria é os fazendo praticarem, um quiz com 10 questões que pode ser passada aos alunos depois da explicação teórica sobre ossos, suas características e funções. Os alunos responderiam essas 10 perguntas e veriam seus erros e acertos, usando isso para fixarem o assunto.

https://rachacuca.com.br/quiz/28049/corpo-humano-ossos/